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1.Thesaurus PRISME > CS : HANDICAP - DEFICIENCE > PERSONNE HANDICAPEE > ENFANT HANDICAPE
ENFANT HANDICAPE |
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1,2, 3, on joue ! ! ! ! (dossier) / Alice LUCOT ; Nadège HABERBUSCH ; Joelle DELEPIERRE ; Et al. in Le Furet, n°63 (Hiver 2010)
[article]
Titre : 1,2, 3, on joue ! ! ! ! (dossier) Type de document : revue Auteurs : Alice LUCOT ; Nadège HABERBUSCH ; Joelle DELEPIERRE ; Et al. Date de publication : 2010 Article en page : PP. 10- 43 Langue : Français (fre) Mots-clés : 1.Thesaurus PRISME
ENFANT , JEU , JOUET , LUDOTHEQUE , IMITATION , JEU DE ROLES , LIEU DE VIE , JEUNE ENFANT , ECOLE , FILLE , GARCON , DIFFERENCIATION SEXUELLE , PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT , CONSULTATION MEDICALE , CULTURE , ART , MUSEE , CREATION , THEATRE , HANDICAP , ENFANT HANDICAPE , SOCIALISATIONNote de contenu : Bibliogr. Permalink : https://etsup.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=30869
in Le Furet > n°63 (Hiver 2010) . - PP. 10- 43[article]Réservation
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Localisation Section Cote Support Code-barres Statut Centre de ressources documentaires Espace revues PER 2 Périodique FUR63 Disponible 100 fiches pour comprendre la psychologie / Annick WEIL-BARAIS ; Dominique CUPA ; Clarisse BARUCH ; Stéphane ROY ; Hélène PARAT ; Et al. (2012)
Titre : 100 fiches pour comprendre la psychologie Type de document : livre Auteurs : Annick WEIL-BARAIS, COORD. ; Dominique CUPA, COORD. ; Clarisse BARUCH ; Stéphane ROY ; Hélène PARAT ; Et al. Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Rosny-sous-Bois : Bréal Date de publication : 2012 Nombre de pages : 239 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7495-3069-7 Mots-clés : 1.Thesaurus PRISME
ENFANT , FILLE , PSYCHOLOGIE , COURANT DE PENSEE , METHODE , PSYCHANALYSE , PSYCHOLOGIE COMPAREE , PSYCHOLOGIE CLINIQUE , PSYCHOSOCIOLOGIE , JEUNE ENFANT , PERSONNE AGEE , NOURRISSON , SCOLARITE , IDENTITE , SEXUALITE , DYNAMIQUE DE GROUPE , PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT , PSYCHOPATHOLOGIE , ENFANT HANDICAPE , ENFANT MALTRAITE , GROSSESSE , ADOLESCENT , APPROCHE SYSTEMIQUE , FAMILLE , PSYCHOTHERAPIE , PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE
4.Thesaurus Noms Propres
WALLON (HENRI) (1879-1962) , PIAGET (JEAN) (1896-1980) , FREUD (SIGMUND) (1856-1939) , LACAN (JACQUES) (1901-1981)Résumé : Les cent fiches thématiques proposées dans cet ouvrage sont organisées en quatre parties :
I. Repères
II. Les différents âges de la vie
III. Population et conduites à risques
IV. La psychologie en regard des pratiques socialesNote de contenu : Index, bibliogr. Permalink : https://etsup.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=41972 Réservation
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Localisation Section Cote Support Code-barres Statut Centre de ressources documentaires A. Sciences humaines et sociales A-6 WEI Livre etsup009563 Disponible
Titre : Les 1000 premiers jours : là où tout commence Type de document : document en ligne Auteurs : Commission 1000 premiers jours Editeur : Paris : Ministère de la santé et des solidarités Date de publication : 2020 Nombre de pages : 125 p. Mots-clés : 1.Thesaurus PRISME
NOURRISSON , JEUNE ENFANT , ACCOMPAGNEMENT , CONGE DE NAISSANCE , SANTE PUBLIQUE , PREVENTION PRECOCE , INFORMATION , PERINATALITE , SOUTIEN A LA PARENTALITE , PREMATURITE , DEPISTAGE , INCLUSION , ENFANT HANDICAPE , SECTEUR DE LA PETITE ENFANCE , QUALITE , ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DU JEUNE ENFANT , FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE , RECHERCHE APPLIQUEE , EVALUATION , GROSSESSE , CONGE DE PATERNITE , MATERNITE , PMI
8.Outils
PropositionAutres mots clés : "recherche fondamentale" Résumé : Le présent rapport à été remis, le 8/09/2020, au secrétaire d’État en charge de l’Enfance et des Familles auprès du ministre des Solidarités et de la Santé, Adrien Taquet, par le neuropsychiatre Boris Cyrulnik, président de la commission d’experts pour les « 1 000 premiers jours » qui est composé de 18 experts spécialistes de la petite enfance.
De nombreuses recommandations sont ici formulées afin de "replacer le bébé et le jeune enfant au centre du débat public". Le rapport est organisé en cinq parties :
*** I. Formuler un discours de santé publique cohérent pour les 1000 premiers jours
*** II. Le « parcours 1000 jours » : proposer un accompagnement personnalisé aux parents
*** III. Parcours 1000 jours : une réponse individualisée, adaptée aux fragilités et spécificités de l’enfant et de ses parents
*** IV. Les congés de naissance et les structures d’accueil : donner le temps et les espaces adaptés aux familles et à leurs jeunes enfants
*** V. Traduire cette ambition inédite dans la recherche, l’évaluation des pratiques et la formation des professionnelsNote de contenu : Librement téléchargeable sur le Ministère des Solidarité et de la Santé (voir le lien plus bas) En ligne : https://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/rapport-1000-premiers-jours.pdf Format de la ressource électronique : Ministère des solidarités et de la santé (consulté le 15/09/2020) Permalink : https://etsup.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66052 Documents numériques
Rapport Les 1000 premiers jours : là où tout commence [pdf, 3.6 Mo]URL L'abandon des enfants trisomiques 21 / Annick-Camille DUMARET ; Dominique-Jeanne ROSSET ; Annie BOUYX (1996)
Titre : L'abandon des enfants trisomiques 21 : de l'annonce à l'accueil Type de document : livre Auteurs : Annick-Camille DUMARET ; Dominique-Jeanne ROSSET ; Annie BOUYX, Collaborateur ; Stanislaw TOMKIEWICZ (1925-2003), PREF. ; Ségolène AYME, PREF. Editeur : Paris : CTNERHI Date de publication : 1996 Collection : Flash informations num. Hors-série Nombre de pages : 189 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87710-099-1 Note générale : Ouvrage gratuitement téléchargeable (pdf, 10 mo) sur le site web du CTNERHI (voir le lien hypertexte) Langue : Français (fre) Mots-clés : 1.Thesaurus PRISME
FAMILLE , HANDICAP , TRISOMIE , RECHERCHE SOCIALE , ANNONCE DU HANDICAP , ACCUEIL , ENFANT HANDICAPE , ENFANT ABANDONNE , HANDICAP MENTAL , EQUIPE SOIGNANTE , ACCOMPAGNEMENT , IMAGE DE SOINote de contenu : Bibliogr. En ligne : http://www.ctnerhi.com.fr/ctnerhi/pagint/publications/biblio/detail_ouvrage.php? [...] Format de la ressource électronique : Site web du CTNERHI > Bibliothèque virtuelle (consulté le 12/10/2011) Permalink : https://etsup.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=33963 Documents numériques
Site web du CTNERHI. L'abandon des enfants trisomiques 21 : de l'annonce à l'accueil (1996) [pdf, 10 mo]URL Accompagnement d'élève en situation de handicap. Un métier à défendre [Dossier] / Armandine PENNA in Lien social, n°1259 (15 au 28 octobre 2019)
[article]
Titre : Accompagnement d'élève en situation de handicap. Un métier à défendre [Dossier] Type de document : revue Auteurs : Armandine PENNA Date de publication : 2019 Article en page : p. 22-28 Mots-clés : 1.Thesaurus PRISME
ELEVE , ENFANT HANDICAPE , SCOLARITE , AESH , ACCOMPAGNEMENT
3.Candidats descripteurs
INCLUSION SCOLAIRERésumé : Le gouvernement s'était engagé à revaloriser le métier d'AESH pour la rentrée de septembre 2019 mais les professionnels comme les acteurs de l'école inclusive sont globalement déçus. La mise en place de PIAL (pôle d'inclusif d'accompagnement localisé) est une nouveauté qui vise à mutualiser l'accompagnement entre plusieurs établissements : Lien social propose un reportage au PIAL de Saint-Nazaire, complété par un entretien avec un formateur de l'INSPE de Clermont-Ferrand. Permalink : https://etsup.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63902
in Lien social > n°1259 (15 au 28 octobre 2019) . - p. 22-28[article]Réservation
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Localisation Section Cote Support Code-barres Statut Centre de ressources documentaires DOCUMENTS SUR DEMANDE - Armoire n°5 PER Périodique LS1259 Disponible Accompagnement des enfants en situation de handicap / Emilie BERTIN in Actualités sociales hebdomadaires : ASH, n°3297 (3 Mars 2023)
PermalinkAccompagnement extrascolaire / Clémence HELFTER in Actualités sociales hebdomadaires : ASH, n°2915 (19 juin 2015)
PermalinkL'accompagnement du handicap à domicile / Abdia TOUAHRIA-GAILLARD in Les Cahiers de l'Actif, n°540-41 (mai-juin 2021)
PermalinkAccompagnement inclusif. Une plateforme "petite enfance et handicap" / Elsa GAMBIN in Actualités sociales hebdomadaires : ASH, n°3109 (3 mai 2019)
PermalinkACCOMPAGNEMENT DE PARENTS D'UN ENFANT EN SITUATION DE HANDICAP / Marco DI DUCA in Dialogue, n°171 (1er trimestre 2006)
PermalinkAccompagnement du processus narratif dans un groupe fratrie / Elodie GABRIEL in Dialogue, n°227 (1er trimestre 2020)
PermalinkL'accompagnement thérapeutique d'une enfant Smith-Magenis. Paradigme d'une thérapie des enfants porteurs d'une anomalie génétique / Bernard MITHIEUX in Enfances & Psy, n°69 (2016/1)
PermalinkAccompagner l'enfant différent / Virginie ALLARD in EJE Journal, n°52 (Avril-mai 2015)
PermalinkAccompagner un enfant en situation de handicap / Mélissa HARNAIS in Le Journal des professionnels de l'enfance, n°99 (Mars-avril 2016)
PermalinkAccompagner la personne handicapée à domicile / Daniel TERRAL (2013)
PermalinkACCUEIL CAFE / Lin GRIMAUD in Les Cahiers de l'Actif, n°380-381 (Janvier-février 2008)
PermalinkL'accueil en crèche / Laurence RAMEAU ; Boris CYRULNIK ; Sandrine MONNERY-PATRIS ; Anne-Marie FONTAINE ; Gilles Brougère ; Marie-Paule Thollon-Béhar ; Sylvie RAYNA ; Marie LEONARD-MALLAVAL ; Jean EPSTEIN ; Sylviane GIAMPINO (2011)
PermalinkL'accueil de la diversité et du handicap / Angèle LEBLANC GUILLOIS in Métiers de la petite enfance, n°226 (Octobre 2015)
PermalinkL'accueil des enfants handicapés en crèche très timide / Nadia GRARADJI in Actualités sociales hebdomadaires : ASH, n°3124 (6 septembre 2019)
PermalinkL’accueil des enfants handicapés dans les établissements et services médico-sociaux en 2010 / Yara MAKDESSI in Etudes et résultats, n°832 (Février 2013)
PermalinkL’accueil des enfants en situation de handicap en EAJE : sécuriser les professionnels pour mieux accueillir les enfants / Kendra Kouyate (2021)
PermalinkUn accueil du handicap adapté aux plus jeunes / Delphine BIAS ; Mélissa LOUDETTE ; Christine DAIN in EJE Journal, n°70 (Avril-mai 2018)
PermalinkPermalinkAccueil temporaire / Mariette KAMMERER ; Myriam LEON in Lien social, n°1195 (10 au 23 novembre 2016)
PermalinkAccueillir la diversité et la différence / Rachel ANICA in EJE Journal, n°40 (Avril-mai 2013)
PermalinkAccueillir l'enfant différent / Eléna MALAGUTI in Le Journal des professionnels de l'enfance, n°89 (Juillet-août 2014)
PermalinkAccueillir un enfant handicapé / Jean-Baptiste MARTIN (2006)
PermalinkAccueillir l’enfant porteur de handicap / Hélène FROMAGEAU in Métiers de la petite enfance, n°134 (Novembre-décembre 2007)
PermalinkAccueillir l'enfant porteur de handicap en structure Petite enfance / Claire PEUCH in Métiers de la petite enfance, n°185 (Mai 2012)
PermalinkAccueillir l'enfant présentant des handicaps en institut d'éducation motrice / Aurélie GERMAIN in EJE Journal, n°27 (Février-mars 2011)
PermalinkAccueillir un enfant en situation de handicap / Christine DAIN in Le Journal des professionnels de l'enfance, n°98 (Janvier-février 2016)
PermalinkAccueillir un enfant en situation de handicap visuel en EAJE / Mathilde CAVELIER in Métiers de la petite enfance, n°289 (Janvier 2021)
PermalinkAccueillir les enfants malvoyants / Elisabeth OLIVIER in EJE Journal, n°11 (Juin-juillet 2008)
PermalinkAccueillir le handicap en crèche / Mathilde CAVELIER in Métiers de la petite enfance, n°315 (Mars 2023)
PermalinkACQUISITION DE SAVOIRS PROFESSIONNELS ET DE SAVOIRS PARENTAUX DANS LE CADRE DU PROGRAMME D'INTERVENTION PRIFAM / Michelle PROULX ; Hélène LEFEBVRE ; Diane PELCHAT in La Revue internationale de l'éducation familiale, VOL.8,N.2 (2004)
PermalinkAction et aide sociales / Elie ALFANDARI ; Florence TOURETTE (2011)
PermalinkL'ACTIVITE PONEY DANS UN INSTITUT MEDICO-EDUCATIF / Sylvie THUIN ; Frédéric HIBERTY in Le Journal des professionnels de l'enfance, n°57 (Mars-avril 2009)
PermalinkL'ACTIVITE PONEY DANS UN INSTITUT MEDICO-EDUCATIF / Sylvie THUIN ; Frédéric HIBERTY in Le Journal des professionnels de l'enfance, n°47 (Juillet-août 2007)
PermalinkLES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES COMME SUPPORT EDUCATIF / Olivier BENOÎT in Les Cahiers de l'Actif, n°348-349 (Mai-juin 2005)
PermalinkAdieu "Clis", bonjour "Ulis école"... / Véronique de LA TOUANNE in Dictionnaire permanent de l'action sociale, n°327 (Septembre 2015)
PermalinkL'admission à l'aide sociale / Pascal BERTHET in Actualités sociales hebdomadaires : ASH - cahier 2 - les numéros juridiques, Supplément au n°2775 (21 septembre 2012)
PermalinkAESH. Accompagnant des élèves en situation de handicap / Julien BOUTONNIER ; Clément Chabridon ; Lin GRIMAUD ; Alain JOUVE ; Et al. in EMPAN, n°132 (Décembre 2023)
PermalinkAgrément des services à la personne / Nathalie AUPHANT in Actualités sociales hebdomadaires : ASH, n°3080 (19 octobre 2018)
PermalinkL'aidance / Lisiane FRICOTTE in Actualités sociales hebdomadaires : ASH - cahier 2 - les numéros juridiques, Supplément au n°3204 (9 avril 2021)
PermalinkPermalinkAller vers le monde ordinaire / Sandra MIGNOT in Actualités sociales hebdomadaires : ASH, n°2817 (5 juillet 2013)
PermalinkAlliances éducatives et processus d'inclusion / Anna PILERI ; Roberta CALDIN ; Lise GREMION ; Et al. in La Revue internationale de l'éducation familiale, n°51 (2023/1)
PermalinkL'allocation journalière de présence parentale / Nicolas MURCIER in EJE Journal, n°78 (Août-septembre 2019)
PermalinkL'ALLOCATION JOURNALIERE DE PRESENCE PARENTALE in Actualités sociales hebdomadaires : ASH, N.2461 (23 JUIN 2006)
PermalinkL'ALPHABETISATION DES ENFANTS "INFIRMES" AVANT LA REVOLUTION FRANCAISE / Jean-René PRESNEAU in Forum, N.91 (MARS 2000)
PermalinkAmorcer une solution hors les murs / Emmanuelle CHAUDIEU in Direction(s), n°183 (Février 2020)
PermalinkL'amour qu'on porte / Isabelle SERTELON ; Marion LEUGER ; Marion LEFEUVRE ; Et al. in Le Journal des professionnels de l'enfance, n°111 (Mars-Avril 2018)
PermalinkAnnoncer, accompagner / Pom BESSOT ; Philippe LEFAIT ; Joël Roy ; Et al. in Contraste, n°40 (2nd semestre 2014)
PermalinkL'appréciation des parents sur la prise en charge de leur enfant handicapé in Etudes et résultats, N.564 (Mars 2007)
PermalinkL'apprentissage de la langue écrite dans le cas du syndrome de Williams / Anne Sophie PEZZINO ; Nathalie MAREC BRETON ; Agnès LACROIX in Enfance, vol.72, n°4 (octobre-décembre 2020)
PermalinkL'approche Snoezelen / Delphine BIAS ; Mélissa LOUDETTE ; Elena SPAROVICH in EJE Journal, n°75 (Février-mars 2019)
PermalinkAprès les lois de 2002, 2005, 2009, les IME...[dossier] / Robert LAFORE ; Thierry DIMBOUR ; Michel LAFORCADE ; Et al. in Les Cahiers de l'Actif, n°444-445 (Mai-juin 2013)
PermalinkL'articulation parents-enfant-éducateurs dans un service de soin et d'aide à domicile / Jonathan POUSSIN in Vie sociale et traitements VST, n°110 (2e trimestre 2011)
PermalinkASPECTS PSYCHOLOGIQUES DU SUIVI FAMILIAL EN INSTITUTION / Lin GRIMAUD in Les Cahiers de l'Actif, N.332/333-334/335 (Janvier-Avril 2004)
PermalinkASPECTS PSYCHOLOGIQUES DU SUIVI FAMILIAL EN INSTITUTION / Lin GRIMAUD in EMPAN, N.47 (SEPTEMBRE 2002)
PermalinkAssistant au projet et parcours de vie / Corinne Mérini ; Julie PIRONOM ; Jean BELANGER ; Serge THOMAZET in La nouvelle revue Éducation et société inclusives, n°92 (4e trimestre 2021)
PermalinkL'attachement : approche clinique / Nicole GUEDENEY ; Antoine GUEDENEY ; Et al. (2010)
PermalinkL'attachement : approche clinique et thérapeutique / Nicole GUEDENEY ; Antoine GUEDENEY ; Et al. (2016)
PermalinkAttachement et handicap / Susana TERENO ; Raphaële MILJKOVITCH ; Ayala BORGHINI ; Et al. in Contraste, n°55 ( 1er semestre 2022)
PermalinkL'attention, au centre de l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap / Cécile ARRAGON in Métiers de la petite enfance, n°270 (Juin 2019)
PermalinkAugmentation des bénéficiaires de l'AEEH et de l'activité des CDAPH concernant les enfants handicapes en 2006 / Seak-Hy LO ; Pascale GILBERT ; Estelle PELLETIER in Etudes et résultats, N.586 (Juillet 2007)
PermalinkPermalinkL'autisme infantile précoce in Le Journal des professionnels de l'enfance, n°46 (Mai-juin 2007)
PermalinkAutisme et protection de l'enfance / Christel PRADO ; Jean-Marie VAUCHEZ in Lien social, n°1173 (12 au 25 novembre 2015)
PermalinkAUTOUR DE LA PERSONNE (POLY)HANDICAPEE / Elisabeth ZUCMAN in Les Cahiers de l'Actif, N.332/333-334/335 (Janvier-Avril 2004)
PermalinkPermalinkAvancée en âge et handicap / Jacqueline GIRAUD ; Michel GIRAUD in Le Sociographe, n°52 (décembre 2015)
PermalinkAvec les parents pour mieux accompagner les enfants / Justine CANONNE in Direction(s), n°208 (Mai 2022)
PermalinkAvoir un enfant différent : quel accompagnement pour les parents ? / Marion GUICHOUX (2014)
PermalinkAVOIR UN ENFANT PORTEUR DE HANDICAP / Adelyne JAQUINOT in Vie sociale et traitements VST, N.77 (JANVIER-MARS 2003)
PermalinkAvoir un enfant en situation de handicap / Juliette ZUBER (2015)
PermalinkBébé dans sa famille et ses différents lieux d'accueil et de soins / Patrick BEN SOUSSAN ; Yvonne KNIBIEHLER ; Joël CLERGET ; Et al. in Spirale, n°80 (décembre 2016)
PermalinkDes bébés et des crèches / Cécile PAVOT-LEMOINE (2018)
PermalinkLes besoins en petite enfance / Elise FABRE in Métiers de la petite enfance, n°311 (Novembre 2022)
PermalinkLa bien-traitance envers l'enfant / Danielle RAPOPORT (2006)
PermalinkLes bienfaits de la musique en situation de handicap / Marie GORYL in Métiers de la petite enfance, n°232 (Avril 2016)
PermalinkBilan de la mise en oeuvre de la loi sur le handicap et du fonctionnement des maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) / Patrick GOHET (2007)
PermalinkLa botte italienne / Emeline LE NAOUR in Actualités sociales hebdomadaires : ASH, n°3058 (27 avril 2018)
PermalinkBrèves réflexions sur le contentieux de la non-prise en charge des enfants concernés par des syndromes autistiques / Nicolas KLAUSSER in Revue de droit sanitaire et social, n°4/2022 (juillet-août 2022)
PermalinkLe cahier de vie, un réel outil d'échange / Delphine BIAS ; Mélissa LOUDETTE ; Christine DAIN in EJE Journal, n°80 (décembre 2019-janvier 2020)
PermalinkCAMSP / Caroline SEDRATI-DINET in Actualités sociales hebdomadaires : ASH, n°2909 (8 mai 2015)
PermalinkCap Inclusion, un soutien sur mesure au quotidien / Alexandra Luthereau in Direction(s), n°224 (Novembre 2023)
PermalinkLes caractéristiques du handicap / Gaëlle LEFER SAUVAGE ; Cendrine MERCIER in Revue française des affaires sociales, n°1/2021 (janvier-mars 2021)
PermalinkLes caractéristiques des handicaps en fonction de leur période de survenue / Suzanne SCHEIDEGGER ; Philippe RAYNAUD in Etudes et résultats, N.559 (Mars 2007)
PermalinkCe n'est pas toi que j'attendais / Fabien TOULME (2014)
PermalinkCe que l'autisme interroge en nous / Corinne DAUBIGNY ; Emmanuel DANJOY ; Mariana ALBA DE LUNA ; Et al. in Le Coq-héron, n°229 (juin 2017)
PermalinkCes bébés qui nous font mal (Dossier) / Paul CESBRON ; Philippe BOUTELOUP ; Rosella SANDRI ; Et al. in Spirale, n°45 (Janvier - Mars 2008)
PermalinkCes émotions qui nous transportent / Margot COLURCIELLO (2016)
PermalinkCes enfants-là, polyhandicapés, ce qu'ils ont à nous enseigner, ce que nous avons à apprendre d'eux... / Daniel TERRAL ; Tiphaine AUBERT ; Aurélie ARTUS ; Et al. in Les Cahiers de l'Actif, n°430-431/432-433 (Mars-juin 2012)
PermalinkCes enfants-là, polyhandicapés, ce qu’ils ont à nous enseigner, ce que nous avons à apprendre d’eux… / Daniel TERRAL ; Tiphaine AUBERT ; Aurélie ARTUS ; Et al. (2012)
PermalinkUne chance pour l'enfant en difficulté / Colette THOLLET ; Amandine GRIOT in Le Journal des psychologues, n°306 (Avril 2013)
PermalinkPermalinkChangement d'établissement / Delphine BIAS ; Mélissa LOUDETTE ; Christine DAIN in EJE Journal, n°76 (Avril-mai 2019)
PermalinkDES CHATEAUX COMME LIEUX DE NOUVEAUX MODELES EDUCATIFS. (REGION DE TOULOUSE, 1939-1945) / Maurice CAPUL in EMPAN, n°59 (Septembre 2005)
PermalinkLes chefs de service à l'épreuve de l'inclusion scolaire / Stéphane MARTIN in Les Cahiers de l'Actif, n°518-519 (Juillet-août 2019)
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