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Mots-clés
1.Thesaurus PRISME > CS : HANDICAP - DEFICIENCE > HANDICAP > HANDICAP MENTAL > TED
TEDSynonyme(s)Trouble Envahissant du Développement |
Documents disponibles dans cette catégorie (52)
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L'accompagnement des adolescents et adultes avec autisme et TED / Marcel HERAULT ; Ghislain MAGEROTTE ; Eric WILLAYE ; Et al. in Les Cahiers de l'Actif, n°390-391 (Novembre- décembre 2008)
[article]
Titre : L'accompagnement des adolescents et adultes avec autisme et TED Titre original : [dossier] Type de document : revue Auteurs : Marcel HERAULT ; Ghislain MAGEROTTE ; Eric WILLAYE ; Et al. Date de publication : 2008 Article en page : p.1-226 Langue : Français (fre) Mots-clés : 1.Thesaurus PRISME
TRAVAIL SOCIAL , AUTISME , ADOLESCENT , PERSONNE HANDICAPEE , HANDICAP , BESOIN , PRISE EN CHARGE , INNOVATION SOCIALE , PRATIQUE PROFESSIONNELLE , ACCOMPAGNEMENT , ADAPTATION , PROJET INDIVIDUALISE , COMMUNICATION , ACTIVITE , APPRENTISSAGE , TROUBLE DU COMPORTEMENT , PARENTS , PARTENARIAT , RELATION EQUIPE EDUCATIVE-FAMILLE , TED
4.Thesaurus Noms Propres
ASPERGER (SYNDROME D')Note de contenu : Bibliogr. Permalink : https://etsup.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=23708
in Les Cahiers de l'Actif > n°390-391 (Novembre- décembre 2008) . - p.1-226[article]Réservation
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Localisation Section Cote Support Code-barres Statut Centre de ressources documentaires DOCUMENTS SUR DEMANDE - Armoire n°1 PER Périodique CDA390-391 Disponible Centre de ressources documentaires DOCUMENTS SUR DEMANDE - Armoire n°1 PER Périodique CDA390-391C Disponible Centre de ressources documentaires DOCUMENTS SUR DEMANDE - Armoire n°1 PER Périodique CDA390-391B Disponible Accompagnement à la crèche d'un enfant présentant un trouble envahissant du développement / Emilie BELLION-BANIDE in Enfances & Psy, n°70 (2016/2)
[article]
Titre : Accompagnement à la crèche d'un enfant présentant un trouble envahissant du développement Type de document : revue Auteurs : Emilie BELLION-BANIDE Date de publication : 2016 Article en page : p.129-139 Mots-clés : 1.Thesaurus PRISME
NOURRISSON , CRECHE , AUTISME , TED , ACCUEIL , PRISE EN CHARGE , ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DU JEUNE ENFANTAutres mots clés : "pré-pictogramme" Résumé : "L’accueil en crèche d’un enfant présentant des symptômes de trouble du spectre autistique (TSA) pose la question des outils que le psychologue propose pour soutenir l’équipe et parents." (extraits du résumé disponible sur CAIRN° En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2016-2-page-129.htm Format de la ressource électronique : Portail CAIRN (consulté le 24/10/2016) Permalink : https://etsup.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=54288
in Enfances & Psy > n°70 (2016/2) . - p.129-139[article]Accompagner l'enfant différent / Virginie ALLARD in EJE Journal, n°52 (Avril-mai 2015)
[article]
Titre : Accompagner l'enfant différent Type de document : revue Auteurs : Virginie ALLARD, Personne interviewée ; Christine DAIN, Intervieweur Date de publication : 2015 Article en page : p.12-15 Mots-clés : 1.Thesaurus PRISME
IME , AUTISME , JEUNE ENFANT , TED , HANDICAP MENTAL , ENFANT HANDICAPERésumé : Interview d'une EJE exerçant dans un Institut médico-éducatif à Paris Permalink : https://etsup.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=47888
in EJE Journal > n°52 (Avril-mai 2015) . - p.12-15[article]Réservation
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Localisation Section Cote Support Code-barres Statut Centre de ressources documentaires Espace revues PER 2 Périodique EJE52 Disponible Accompagner les enfants "actuels" / Marie-Françoise NEVEU (2014)
Titre : Accompagner les enfants "actuels" : Outils et pratiques pour vivre en harmonie avec nos enfants Type de document : document audiovisuel Auteurs : Marie-Françoise NEVEU ; Damien GEFFROY, Metteur en scène, réalisateur ; Alice JACQUET-LAGREZE Editeur : Paris : Éditions en conscience Date de publication : 2014 Mots-clés : 1.Thesaurus PRISME
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT , ENFANT , PEDAGOGIE , TED , SURDOUE , ACCOMPAGNEMENTAutres mots clés : "Trouble des apprentissages" Résumé : "Depuis quelques décennies de plus en plus d'enfants mettent en échec autant les parents que les systèmes éducatifs et pédagogiques. Marie-Françoise Neveu, psychologue clinicienne et psychothérapeute, nous parle de leurs nouveaux modes de fonctionnement.
Qui sont ces enfants qui dérangent parfois nos habitudes ? Comment les accueillir dans leurs spécificités ? Quelles sont leurs caractéristiques ? Marie-Françoise Neveu nous offre 40 ans d’expériences pour accompagner ces enfants « actuels » dans leur développement.
Intervenantes : Marie-Françoise Neveu & Alice Jacquet-Lagrèze
Chapitres
1- Les enfants « graines » et les enfants « boutures »
2- L’importance des conditions de la naissance
3- Les fondations du développement psychique de l’enfant
4- Vivre la naissance à la maison
5- L’allaitement, un lien d’union essentiel
6- Comment aider l’enfant à trouver sa sécurité et son autonomie ?
7- Ramener l’enfant vers « la vraie nature »
8- Des clés pour gérer les frustrations et les colères de l’enfant
9- L’apprentissage des langues
10- Dyslexie, dysgraphie, dyscalculie, un défi spatio-temporel
11- Les bases du cursus scolaire : re-donner du sens !
12- Faut-il encore punir nos enfants ?
13- L’usage du « Bâton de parole » en famille
14- Ces enfants qui cherchent à exister dans leur corps
15- Accompagner l’intelligence intuitive chez les adolescents
16- Inviter les adolescents à choisir entre le virtuel et le vivant
17- Comment ces futurs adultes pourront-ils aider les entreprises ?
18- Ces nouvelles valeurs qui demandent à s’incarner
Bonus du DVD (16mn)
- Quand l’autorité parentale est mise à mal
- Ces enfants aux besoins intenses
- Faire face à la précocité" (Présentation disponible sur le site de l'éditeur)Note de contenu : Documentaire- 1h 35min Permalink : https://etsup.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=58047 Réservation
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Localisation Section Cote Support Code-barres Statut Centre de ressources documentaires DOCUMENTS SUR DEMANDE - Réserve DVD NEV DVD etsup011107 Prêt réservé aux formateurs
DisponibleAutisme et autres troubles envahissants du développement / Haute Autorité de Santé (HAS) ; Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux (ANESM) (2012)
Titre : Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent Type de document : document en ligne Auteurs : Haute Autorité de Santé (HAS) ; Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux (ANESM) Editeur : Saint-Denis La Plaine : HAS (Haute Autorité de Santé) Date de publication : 2012 Nombre de pages : 59 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-128517-0 Note générale : Cette recommandation de bonne pratiques a fait l'objet d'une décision du Conseil d'Etat en date du 23 décembre 2014.
Synthèse et document original téléchargeables sur le site web de la Haute Autorité de Santé au format PDF(voir le lien hypertexte).Langue : Français (fre) Mots-clés : 8.Outils
Proposition
1.Thesaurus PRISME
PRATIQUE PROFESSIONNELLE , AUTISME , TED , ENFANT , EQUIPE SOIGNANTE , FAMILLE , ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL , ADOLESCENT , EVALUATION , RELATION EQUIPE EDUCATIVE-FAMILLE , ACCOMPAGNEMENT , PROJET INDIVIDUALISE
2.Liste autorité ETSUP
COOPERATIONRésumé : Ce document est organisé en six parties :
# 1 Place de l’enfant/adolescent et de sa famille,
# 2 Évaluation du développement de l’enfant/adolescent et de son état de santé,
# 3 Éléments constitutifs du projet personnalisé d’interventions
# 4 Interventions
# 5 Organisation des interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées et du parcours de l’enfant ou de l’adolescent
# 6 Actions futures : le développement des études de recherche.Note de contenu : Tabl., Annexe,
Définition : Autisme et TED (p. 6)En ligne : http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_953959/autisme-et-autres-troubles-envahis [...] Format de la ressource électronique : Site web de la Haute Autorité de Santé (consulté le 05/04/2012) Permalink : https://etsup.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=36380 Documents numériques
Haute Autorité de Santé. Autisme et autres troubles envahissants du développement (Mars 2012) [pdf, 720.6 ko]URL Autisme / Jacques HOCHMANN ; Bernard GOLSE ; Hélène SUAREZ-LABAT ; Denys RIBAS in Revue française de psychanalyse, vol.77, 2013/1 (1er trimestre 2013)
PermalinkPermalinkPermalinkAutisme : intervenir tôt et autrement / Florence ROSIER in Le Monde, n°23087 (3 avril 2019)
PermalinkAutisme / Patrick ELOUARD (2013)
PermalinkL'autisme, pluralité des approches / Léa DORMOY ; Marie-Joëlle OREVE ; Chloé PETER ; Et al. in Le Journal des psychologues, n°353 (Décembre 2017- Janvier 2018)
PermalinkAutisme et protection de l'enfance / Christel PRADO ; Jean-Marie VAUCHEZ in Lien social, n°1173 (12 au 25 novembre 2015)
PermalinkAutisme / Thierry NOUVEL (2013)
PermalinkAutisme et TND / Noémie COLOMB in Dictionnaire permanent de l'action sociale, n°394 (octobre 2021)
PermalinkPermalinkLes comportements agressifs des adultes autistes / Yanis Miath (2022)
PermalinkLES CONDUITES DITES VIOLENTES DANS LES TROUBLES ENVAHISSANTS DU DEVELOPPEMENT A L'AGE ADULTE / Philippe GABBAI in Les Cahiers de l'Actif, n°390-391 (Novembre- décembre 2008)
PermalinkCONSIDERATIONS SUR LA NOTION DE TRAVAIL DANS UN FOYER D'ACCUEIL MEDICALISE ACCUEILLANT DE JEUNES ADULTES AUTISTES / FOYER D'ACCEUIL MEDICALISE AZAY LE RIDEAU in Les Cahiers de l'Actif, n°390-391 (Novembre- décembre 2008)
PermalinkDC1 DEES-DEME / Fabrice HAMEURY (2016)
PermalinkDéfinir les tendances actuelles et les soutiens requis pour les étudiants atteints de troubles du spectre autistique qui font la transition au palier postsecondaire / Sussan ALCORN MACKAY (2010)
PermalinkDe la difficulté de transformer l'essai du changement / Philippe JOURDY in Les Cahiers de l'Actif, n°562-563 (Mars-Avril 2023)
PermalinkUn dispositif intégratif de soins précoces pour enfants autistes en centre médico-psychologique / Dominique ROBIN LEOPOLD in Le Journal des psychologues, n°347 (Mai 2017)
PermalinkLa double vulnérabilité de l'enfant / Pauline de LA LOZA ; CNAPE : CONVENTION NATIONALE DES ASSOCIATIONS DE PROTECTION DE L'ENFANT, Paris ; Et al. in FORUM [CNAPE], n°104 (janvier 2024)
PermalinkEducation rapprochée / Sandra MIGNOT in Actualités sociales hebdomadaires : ASH, n°2746 (10 février 2012)
PermalinkEmbarras des psychoses dans le champ social et éducatif / Annie BIRRAUX ; Patrick ALECIAN ; Jean MONOD ; Et al. in Revue de l'enfance et de l'adolescence, n°92 (Décembre 2015)
PermalinkEnquête sur les enfants dits «sans solution» à domicile / Patricia FIACRE ; Carole PEINTRE ; Clotilde BOUQUET-YSOS (2012)
PermalinkEnquête sur les franciliens en situation de handicap accueillis dans un établissement belge sur financement de la sécurité sociale / Patricia FIACRE ; Carole PEINTRE ; Clotilde BOUQUET-YSOS ; Antoine PHILIPPON (2012)
PermalinkLes envahisseurs. Irruption des psychoses infantiles en hôpital de jour pour adultes / Martine GIRARD in EMPAN, n°113 (Mars 2019)
PermalinkPermalinkFavoriser la fluidité des parcours de vie / Florence CONCHON RAIMONDI ; Aline DAGREGORIO in Les Cahiers de l'Actif, n°446-447 (Juillet-août 2013)
PermalinkL'habitat des personnes avec Ted / Association Nationale des Centres Régionaux pour l'Enfance et l'Adolescence Inadaptée (ANCREAI) (2011)
PermalinkHistoire de l'autisme / Jacques HOCHMANN (2009)
PermalinkUn "holding" interculturel pour des enfants polyhandicapés en pays "kalédonien" / Grégoire THIBOUVILLE ; Jeannette WAMOWE in Enfances & Psy, n°70 (2016/2)
PermalinkImpact des interventions numériques pour favoriser l'inclusion scolaire des élèves avec troubles du spectre autistique / Cécile MAZON ; Charles FAGE ; Hélène SAUZEON in Les Cahiers de l'Actif, n°498-499 (Novembre-décembre 2017)
PermalinkLes interventions comportementales intensives et précoces auprès des enfants avec autisme / Virginie CRUVEILLER ; Graciela C. CRESPIN in La psychiatrie de l'enfant, vol.60, n°1 (2017/1)
PermalinkIntroduction. Deux enjeux contemporains dans le soin psychique auprès de l'enfant / Martine GIRARD ; Catherine JOHN ; Ghislaine DU MANOIR ; Et al. in EMPAN, n°113 (Mars 2019)
PermalinkLe management médico-social sous influences contradictoires ? / Jean Luc JOING ; Vincent JOING in Les Cahiers de l'Actif, n°542-543/544-545 (Juillet-octobre 2021)
PermalinkPermalinkLa "micro-clinique", un dispositif d'accompagnement des sujets atteints de TED / Camille CASADO in Le Journal des psychologues, n°379 (Juillet-Août 2020)
PermalinkLes nouvelles technologies au service de l'enfance / Catherine PELACHAUD in Enfance, vol.67, n°1 (janvier-mars 2015)
PermalinkParcours en milieu ordinaire de jeunes avec handicap mental ou psychique / Marie Josée FLEURY ; Guy GRENIER in Les Cahiers de l'Actif, n°446-447 (Juillet-août 2013)
PermalinkPédopsychiatrie. À l'écoute de l'enfant / Jacques TREMINTIN in Lien social, n°1251 (14 au 27 mai 2019)
PermalinkPour un accompagnement de qualité des personnes avec autisme ou autres troubles envahissants du développement / Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux (ANESM) (2010)
PermalinkPsychopathologie et handicap de l'enfant et de l'adolescent / Jean-Philippe RAYNAUD ; Régine SCELLES ; Jean-Yves BARREYRE ; Charles GARDOU ; Sylvain MISSONNIER ; Roland GORI ; Jacques HOCHMANN ; Albert CICCONE ; Colette JOURDAN-IONESCU ; Francine JULIEN-GAUTHIER ; Simone KORFF-SAUSSE ; Evelyne GRANGE-SEGERAL ; Denis Vaginay ; Claude BURSZTEJN ; Roger MISES (2013)
PermalinkLes SESSAD autisme / Catherine TREESE-DAQUIN ; Ovidio RAMOS (2019)
PermalinkSolutions d'accompagnement pour les personnes adultes avec autisme et autres TED / Fédération nationale des associations gestionnaires au service des personnes handicapées et fragiles (FEGAPEI) (2013)
PermalinkLes technologies numériques au service de l'usager / Vincent MEYER (2014)
PermalinkTed, drôle de coco / Émilie GLEASON (2018)
PermalinkTroubles autistiques et troubles de l'attachement / Christelle PERSINI ; Marine VIELLARD ; Clarisse CHATEL ; Et al. in Devenir, vol.25, n°3 (3e trimestre 2013)
PermalinkLes troubles du neurodéveloppement / Pierre GRESSENS ; Vincent DES PORTES ; Lisa OUSS ; Dorothée LEUNEN ; Catherine GROSMAITRE ; Delphine HERON ; Hélène GEURTS ; Et al. in Contraste, n°51 (2020/1)
PermalinkTroubles du spectre de l’autisme / Catherine HA ; Francis CHIN ; Christine CHAN CHEE in Bulletin épidémiologique hebdomadaire (BEH), n°6-7/2020 (10 mars 2020)
PermalinkUnités d'enseignement en maternelle / Caroline SEDRATI-DINET in Actualités sociales hebdomadaires : ASH, n°2974 (9 septembre 2016)
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