| Titre : |
Accompagner des parents ou éduquer des cothérapeutes ? La parentalité à l'épreuve des troubles du spectre de l'autisme |
| Type de document : |
revue |
| Auteurs : |
Audrey LINDER ; Thomas JAMMET ; Krysztof SKUZA |
| Date de publication : |
2019 |
| Article en page : |
p.75-90 |
| Mots-clés : |
5.Thesaurus géographique
SUISSE , SUISSE ROMANDE
1.Thesaurus PRISME
AUTISME , PRISE EN CHARGE , PSYCHIATRIE INFANTILE , PARTENARIAT , PROJET THERAPEUTIQUE , AIDANT FAMILIAL , RELATION EQUIPE EDUCATIVE-FAMILLE , ASSOCIATION FAMILIALE , APPROCHE CLINIQUE , PARENTALITE
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| Résumé : |
"Cet article s’intéresse à la place des parents dans la prise en charge des enfants souffrant d’un trouble du spectre de l’autisme (TSA), en comparant les revendications des associations et les modalités d’accompagnement proposées par les professionnels de deux types de services pédopsychiatriques en Suisse romande. Il montre que le modèle de l’éducation parentale, plébiscité par les associations dans le contexte de thérapies comportementales, engendre un enrôlement institutionnel des parents, sous-tendu par un enjeu de réduction des dépenses publiques.[...]" [extraits du résumé disponible sur CAIRN] |
| Note de contenu : |
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Bibliogr. |
| En ligne : |
https://www.cairn.info/revue-francaise-des-affaires-sociales-2019-1-page-75.htm |
| Format de la ressource électronique : |
Portail CAIRN (consulté le 10/07/2019) |
| Permalink : |
https://etsup.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63084 |
in Revue française des affaires sociales > n°1/2019 (janvier-mars 2019) . - p.75-90
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