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1.Thesaurus PRISME > CS : CULTURE - LOISIRS > LOISIR > JEU
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Au-delà des transmissions, d'autres modes de communication avec les parents / Laurence RAMEAU in Métiers de la petite enfance, n°322-323 (Novembre 2023)
[article]
Titre : Au-delà des transmissions, d'autres modes de communication avec les parents Type de document : revue Auteurs : Laurence RAMEAU Date de publication : 2023 Article en page : p.22-23 Mots-clés : 1.Thesaurus PRISME
TRANSMISSION , COMMUNICATION , PARENTS , JEU , RELATION EQUIPE EDUCATIVE-FAMILLE , PROFESSIONNEL DE L'ENFANCERésumé : La volonté de systématiser les relations entre les professionnel et les parents a conduit à une approche fonctionnalise de la communication basée sur des transmissions. Ces dernières s'apparentent à un passage de témoin entre les uns et les autres, objectivant la position de l'enfant et amenant, la majorité du temps, à le réduire à ses fonctions physiologiques. Les transmissions semblent être un outil obligatoire, dont les professionnels ont du mal à se défaire. Le fonctionnement en Itinérance Ludique met à mal ce dogme et propose d'autres mos de communication avec les parents. [Présentation de l'éditeur] Permalink : https://etsup.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=74113
in Métiers de la petite enfance > n°322-323 (Novembre 2023) . - p.22-23[article]Réservation
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Localisation Section Cote Support Code-barres Statut Centre de ressources documentaires Espace revues PER 2 Périodique MPE322-323 Disponible Dessin d'enfant en consultation familiale, traumatisme et narrativité. Éléments de méthode / Khalid BOUDARSE in Dialogue, n°228 (2e trimestre 2020)
[article]
Titre : Dessin d'enfant en consultation familiale, traumatisme et narrativité. Éléments de méthode Type de document : revue Auteurs : Khalid BOUDARSE Date de publication : 2020 Article en page : p.121-139 Mots-clés : 1.Thesaurus PRISME
DESSIN , ENFANT , TRANSMISSION , TRAUMATISME , THERAPIE FAMILIALE , EXIL , REVE , PERE , PSYCHANALYSE , JEU , TRANSFERTRésumé : "Dans une perspective psychanalytique familiale, l’article s’attache à montrer comment l’utilisation du dessin spontané de l’enfant en consultation familiale permet de saisir les articulations entre les espaces psychiques – subjectif et intersubjectif –, soutient le processus créatif et favorise l’élaboration du traumatisme psychique." (Extrait du résumé disponible sur Cairn) Note de contenu : Bibliogr. En ligne : https://www.cairn.info/revue-dialogue-2020-2-page-121.htm?contenu=article Format de la ressource électronique : Portail Cairn (consulté le 14/09/2020) Permalink : https://etsup.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66012
in Dialogue > n°228 (2e trimestre 2020) . - p.121-139[article]Réservation
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Localisation Section Cote Support Code-barres Statut Centre de ressources documentaires Espace revues PER 2 Périodique DIA228 Disponible Le dessin de l'enfant : jeu, langage, thérapie / Philippe GREIG (2016)
Titre : Le dessin de l'enfant : jeu, langage, thérapie Type de document : livre Auteurs : Philippe GREIG Editeur : Toulouse : Erès Date de publication : 2016 Collection : 1001 et + Nombre de pages : 248 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5207-0 Mots-clés : 1.Thesaurus PRISME
DESSIN , PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT , ENFANT , TRAUMATISME , THERAPIE , EXPRESSION GRAPHIQUE , CREATIVITE , ACQUISITION DES CONNAISSANCES , JEURésumé : Ouvrage constitué de 14 parties :
1. Etapes de l'enfance et place du dessin
2. Le temps du gribouillage, l'identité qui nous vient du corps
3. La figure-têtard : naissance du langage graphique
4. S'émerveiller ou s'inquiéter à l'âge du têtard
5. La révolution de la représentation avec tête/corps
6. Un étonnant partage des formes
7. Réussites ou échecs de la complexité
8. Progression simultanée de l'écriture et du dessin
9. "Simple retard" ou problème grave?
10. Le blocage des acquisitions éclairé par les dessins de l'enfant
11. L'âge d'or du dessin de l'enfant
12. Le goût du beau, l'expression de soi, et la question de l'art
13. Le tournant de la grande enfance
14. Traumatismes graves : l'apport du dessinNote de contenu : Bibliogr., dessin Permalink : https://etsup.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=54504 Réservation
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Localisation Section Cote Support Code-barres Statut Centre de ressources documentaires L. Education & formation L-1 GRE Livre etsup018843 Disponible Le développement des activités communes dans un groupe de jeunes enfants / Maria VINCZE ; Miriam RASSE in Spirale, n°94 ( juillet 2020)
[article]
Titre : Le développement des activités communes dans un groupe de jeunes enfants Type de document : revue Auteurs : Maria VINCZE ; Miriam RASSE Date de publication : 2020 Article en page : p.115-119 Mots-clés : 4.Thesaurus Noms Propres
INSTITUT EMMI PIKLER
1.Thesaurus PRISME
GROUPE , COMPORTEMENT , JEU , TOUCHER , RIRE , OBSERVATION , JEU COLLECTIF , COOPERATION , DEVELOPPEMENT , RELATION DUELLE , RECHERCHERésumé : "Lors d'une recherche sur le développement des relations entre enfants, l'équipe de l'Institut Pikler a identifié neuf catégories de relations des enfants entre eux. « Les activités communes » est l'une d'entre elles : nous entendons par « activités communes » le genre de relations sociales où le lien entre les participants n'a pas seulement la forme de l'action-réaction, mais où il s'agit de formes de comportement empreintes d'un contenu affectif et supposant une conscience de l'existence de l'autre." [Extrait de l'introduction de l'article] Note de contenu : Disponible -via l'abonnement électronique de l'ETSUP- sur le portail CAIRN (voir le lien hypertexte)
Notes bibliogr.
En ligne : https://www.cairn.info/revue-spirale-2020-2-page-115.htm Format de la ressource électronique : Portail Cairn (consulté le 13/07/2021) Permalink : https://etsup.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68059
in Spirale > n°94 ( juillet 2020) . - p.115-119[article]Le développement affectif et cognitif de l'enfant / Bernard GOLSE (2015)
Titre : Le développement affectif et cognitif de l'enfant Type de document : livre Auteurs : Bernard GOLSE, DIR. ; Hélène BIDAULT ; Anne BIZOT ; Et al. Mention d'édition : 5e éd. Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier-Masson Date de publication : 2015 Collection : Médecine et psychothérapie Nombre de pages : 352 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-74389-4 Mots-clés : 1.Thesaurus PRISME
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT , DEVELOPPEMENT COGNITIF , AFFECTIVITE , THEORIE , CONCEPT , PSYCHANALYSE , SOI , ANXIETE , AGRESSIVITE , COMPLEXE D'OEDIPE , JEU , DEUIL , INTELLIGENCE , ORALITE , ATTACHEMENT , IMAGE MENTALE , PENSEE , APPRENTISSAGE PRECOCE , PSYCHOPATHOLOGIEAutres mots clés : "théorie de l'esprit" Résumé : Ce manuel est composé de trois parties :
I. Exposé des principales théories
### 1. Développement affectif
### 2. Développement cognitif
II. Mise en relation des différentes théories du développement affectif
### 3. Aspects méthodologiques propres à chacune des théories
### 4. Approche descriptive
### 5. Approche conceptuelle
III. Mise en relation des théories du développement affectif et des théories
### 6. Introduction
### 7. Intelligence et affectivité
### 8. La bouche et l'oralité dans le développement : entre explorations et ressenti, entre cognition et émotions
### 9. Développement social et intersubjectif
### 10. La naissance de la pensée entre affects et cognition
### 11. Quelques exemples d'articulation conceptuelle entre les théories affectives et cognitives
IV. perspectives théoriques et cliniques
### 12. Cognition, affectivité, désir d'apprendre et de savoir
### 13. Approche complémentariste du développement de l'enfant
### 14. Identification projective et théorie de l'esprit : quelques hypothèses sur leurs mécanismes interactifs intimes
Note de contenu : Bibliogr., index Permalink : https://etsup.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=55924 Réservation
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Localisation Section Cote Support Code-barres Statut Centre de ressources documentaires A. Sciences humaines et sociales A-6 GOL Livre ETSUP019178 Sorti jusqu'au 29/03/2024 Le développement cognitif par le jeu / Rémi Samier ; Sylvie Jacques (2021)
PermalinkLe développement de l'enfant / Centre collégial de développement de matériel didactique (Montréal (Québec), Canada)
PermalinkDéveloppement de la spatialité chez le jeune enfant / Albert COEMAN (2008)
PermalinkDévelopper le lien parent-enfant par le jeu / Aletha SOLTER (2016)
PermalinkDictionnaire des drogues, des toxicomanies et des dépendances / Jean-Louis SENON ; Denis RICHARD (1999)
PermalinkDictionnaire de philosophie de l'éducation / Alain KERLAN ; Bérengère Kolly (2021)
PermalinkLa différenciation sociale des enfants / Séverine DEPOILLY ; Séverine KAKPO ; Régine SIROTA ; Bertrand GEAY ; Jean-Yves ROCHEX ; Et al. (2019)
Permalink« Dis-moi comment tu joues, je te dirai qui tu es ! » / Raphaël RIAND in Le Journal des psychologues, N.245 (Mars 2007)
PermalinkLE DISPOSITIF FRANCAIS DE PROTECTION DE L'ENFANCE EN MATIERE DE JEUX INTERACTIFS AU REGARD DE LA CONVENTION INTERNATIONALE DES DROITS DE L'ENFANT / Nathalie JOFFROY in Journal du droit des jeunes, N.287 (septembre 2009)
PermalinkDISPOSITIFS CLINIQUES / Catherine LEVEQUE ; Sabrina DRAGON ; Et al. in Le Journal des psychologues, n°276 (Avril 2010)
PermalinkDites-moi à quoi il joue, je vous dirai comment il va / Sophie MARINOPOULOS (2013)
PermalinkLe Dixit comme médiation en clinique pédopsychiatrique / Carole GIACOBI in Enfances & Psy, n°85 (2020/1)
PermalinkDonald W. Winnicott aujourd'hui / Anne BOISSIERE ; Sabine YAPAUDJIAN ; Dominique SANDRE ; Et al. in Spirale, n°98 (2021/2)
PermalinkDonnez la nature aux petits enfants ! / Mathilde DUFLOS ; Gillian CANTE ; Emmanuel Triby ; Et al. in Spirale, n°102 (novembre 2022)
PermalinkLes doudous par-ci, les doudous par-là ! / Coralie NARDEAU in EJE Journal, n°75 (Février-mars 2019)
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