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1.Thesaurus PRISME > CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE > ACQUISITION DES CONNAISSANCES
ACQUISITION DES CONNAISSANCESSynonyme(s)apprentissage scolaire ;pré-apprentissage processus d'acquisition |
Documents disponibles dans cette catégorie (173)
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Formes et formations du rapport au savoir / Jacky BEILLEROT ; Claudine BLANCHARD-LAVILLE ; Nicole MOSCONI ; Et al. (2000)
Titre : Formes et formations du rapport au savoir Type de document : livre Auteurs : Jacky BEILLEROT (1939-2004) ; Claudine BLANCHARD-LAVILLE ; Nicole MOSCONI ; Et al. ; Equipe Savoirs et rapport au savoir, Éditeur scientifique Editeur : Paris : L'Harmattan Date de publication : 2000 Collection : Savoir et formation Nombre de pages : 317 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-9262-3 Langue : Français (fre) Mots-clés : 1.Thesaurus PRISME
ADULTE , THEORIE , SAVOIR , EXPERIMENTATION , PEDAGOGIE , FORMATION , BIOGRAPHIE , RECIT DE VIE , ANTHROPOLOGIE , ENSEIGNEMENT PRIMAIRE , ENSEIGNEMENT SECONDAIRE , MATHEMATIQUES , PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT , ACQUISITION DES CONNAISSANCES , ENSEIGNANT , ATELIER , INFORMATIQUE , RELATION PEDAGOGIQUE , APPROCHE CLINIQUE , PLAISIR , LECTURE
4.Thesaurus Noms Propres
SARTRE (JEAN PAUL) (1905-1980) , BRECHT (BERTOLT) (1898-1956)Autres mots clés : apprenance Note de contenu : Bibliogr. Permalink : https://etsup.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=25420 Réservation
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Localisation Section Cote Support Code-barres Statut Centre de ressources documentaires L. Education & formation L-0 BEI Livre ETSUP011051 Sorti jusqu'au 29/03/2024 Frankenstein pédagogue / Philippe MEIRIEU (1996)
Titre : Frankenstein pédagogue Type de document : livre Auteurs : Philippe MEIRIEU Editeur : Toulouse : Erès Date de publication : 1996 Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques Nombre de pages : 127 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1181-8 Mots-clés : 1.Thesaurus PRISME
ACQUISITION DES CONNAISSANCES , SUJET , RITE , RELATION ADULTE-ENFANT , PRATIQUE EDUCATIVE , PEDAGOGIE , LOI , FORMATION , ENSEIGNANT , ENSEIGNEMENT , ENFANT , EDUCATION , ECOLE , CULTURE , AUTONOMIE , APPRENTISSAGENote de contenu : Bibliogr. Permalink : https://etsup.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=24495 Réservation
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Localisation Section Cote Support Code-barres Statut Centre de ressources documentaires L. Education & formation L-0 MEI Livre etsup006433 Disponible Générations numériques / Martine FOURNIER in Sciences Humaines, n°252 (Octobre 2013)
[article]
Titre : Générations numériques : des enfants mutants ? Titre original : [dossier] Type de document : revue Auteurs : Martine FOURNIER, COORD. ; Jean-François DORTIER ; Serge TISSERON ; Olivier HOUDE ; Et al. Date de publication : 2013 Article en page : p.26-57 Mots-clés : 1.Thesaurus PRISME
INTERNET , TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION , ROLE , DEBAT , IMAGINATION , SOCIALISATION , SOCIABILITE , COGNITION , DEVELOPPEMENT COGNITIF , STADE DE DEVELOPPEMENT , AGE , ECOLE , ACQUISITION DES CONNAISSANCES , USAGER , AUTISME , VIOLENCE , JEU DE ROLES , RISQUE , HARCELEMENT MORAL , ADDICTION , PORNOGRAPHIENote de contenu : Dossier constitué de sept articles :
### L'avènement de l'Homo numericus (J-F. Dortier)
### Virtuel psychique et virtuel numérique (S. Tisseron)
### Les écrans changent-ils le cerveau ? (O. Houdé)
### Ecole et numérique : de quoi parle-t-on? (A. Tricot)
### Un monde de geeks (Y. Leroux)
### Ecrans : attention danger ? (X. Molénat)
### Faut-il avoir peur des MMORPG ? (S. Tisseron)
Bibliogr.Permalink : https://etsup.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=42217
in Sciences Humaines > n°252 (Octobre 2013) . - p.26-57[article]Réservation
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Localisation Section Cote Support Code-barres Statut Centre de ressources documentaires DOCUMENTS SUR DEMANDE - Armoire n°4 PER Périodique SH252 Disponible Les gestes professionnels dans la classe / Dominique Bucheton (2021)
Titre : Les gestes professionnels dans la classe : éthique et pratiques pour les temps qui viennent Type de document : livre Auteurs : Dominique Bucheton Mention d'édition : 2e éd. actualisée et enrichie Editeur : Paris : ESF sciences humaines Date de publication : 2021 Nombre de pages : 255 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4352-9 Mots-clés : 1.Thesaurus PRISME
RELATION PEDAGOGIQUE , ENSEIGNEMENT , ENSEIGNANT , ETHIQUE , EDUCATION , POSTURE PROFESSIONNELLE , TECHNOLOGIE NUMERIQUE , ECHEC SCOLAIRE , ACQUISITION DES CONNAISSANCES , ECOLE , ELEVEAutres mots clés : "geste professionnel" "agir enseignant" Résumé : Ouvrage organisé en cinq parties :
** I. Enseignant, un métier dans la tourmente
** II. Au coeur de l'agir enseignant dans la classe : les gestes professionnels du multiagenda de l'enseignant et des postures d'étayage
** III. Enseignants/ élèves : des ajustements réciproques efficients ou délétères
** IV. Défendre le métier enseignant et le réinventer : quel projet démocratique pour l'école ?
** V. Penser l'école à l'ère du numérique : une question d'éthique et de pédagogieNote de contenu : En appendice, choix de documents : étude de cas, témoignages dont : Enseigner à distance en maintenance de véhicules : quelles leçons du confinement
Bibliogr., 6 p.
Glossaire (dont définitions de gestes de métier, gestes didactiques, gestes profesionnels, etc.)Permalink : https://etsup.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72334 Réservation
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Localisation Section Cote Support Code-barres Statut Centre de ressources documentaires L. Education & formation L-2 BUC Livre etsup015056 Disponible Centre de ressources documentaires L. Education & formation L-2 BUC Livre etsup015057 Disponible Gestion du « paradoxe territorial » dans la formation initiale universitaire des assistants de service social / Gisèle DAMBUYANT-WARGNY in EMPAN, n°95 (Septembre 2014)
[article]
Titre : Gestion du « paradoxe territorial » dans la formation initiale universitaire des assistants de service social Type de document : revue Auteurs : Gisèle DAMBUYANT-WARGNY Date de publication : 2014 Article en page : p.94-100 Langue : Français (fre) Mots-clés : 1.Thesaurus PRISME
TERRITOIRE , FORMATION INITIALE , ASSISTANT DE SERVICE SOCIAL , PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT , FORMATION ALTERNEE , ACQUISITION DES CONNAISSANCESEn ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2014-3-page-94.htm Format de la ressource électronique : Portail CAIRN (consulté le 13/10/2014) Permalink : https://etsup.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=46307
in EMPAN > n°95 (Septembre 2014) . - p.94-100[article]Réservation
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Localisation Section Cote Support Code-barres Statut Centre de ressources documentaires DOCUMENTS SUR DEMANDE - Armoire n°5 PER Périodique EMP95 Disponible Grandir à l'adolescence / Bérénice GARNIER ; Patricia FIVIAN ; Simon AMALINI ; Et al. in Revue de l'enfance et de l'adolescence, n°93 (Juin 2016)
PermalinkGuide de la formation et du développement professionnel / Jean-Yves ARRIVE ; Edmond MARC ; Jacqueline GARCIA (2006)
PermalinkHabiter l'école, de circulations en passages / Olivier LAZZAROTI in Diversité, n°179 (1er trimestre 2015)
PermalinkUne histoire de l'école / François JACQUET-FRANCILLON ; Renaud d' ENFERT ; Laurence LOEFFEL (2010)
PermalinkLes inégalités d'apprentissage / Élisabeth BAUTIER (2009)
PermalinkL'intergénérationnel / Michel PERSONNE in EMPAN, n°56 (Décembre 2004)
PermalinkDes interprètes pour mieux soigner / Claire MESTRE ; Laurence KOTOBI ; Yvan LEANZA ; Et al. in L'Autre, vol.18, n°3 (2017/3)
PermalinkL'intervention précoce pour enfants autistes / Laurent MOTTRON (2016)
PermalinkLaissons les enfants rêver / Christine ARBISIO in La lettre de l'enfance et de l'adolescence, n°27 (Mars 1997)
PermalinkLaissons-les expérimenter ! / Josette SERRES ; Christine SCHUHL (2020)
PermalinkLa langue à l’épreuve du scolaire / Evelyne LENOBLE in Enfances & Psy, N.47 (2010/2)
PermalinkLearnEnjoy, un levier numérique pour les autistes / Lauriane CLEMENT in Actualités sociales hebdomadaires : ASH, n°3010 (12 mai 2017)
PermalinkLEV VYGOTSKY(1896-1934) / Michel GRANGEAT in Sciences Humaines, N.34 (DECEMBRE 1993)
PermalinkLe lieu, mais la formule ? / Pierre CHALIER in Journal du droit des jeunes, n°366-367 (Juin-septembre 2017)
PermalinkLes lois naturelles de l'enfant / Céline ALVAREZ (2016)
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